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       为了更好地拓宽毕业生的就业渠道，2013年6月28日上午，广州市技师学院汽车产业系作为主办单位在1号楼与2号楼举办了大型的校园招聘会，协办单位有埃尔夫润滑油（广州）有限公司、香港港太行国际实业有限公司、中国联通广州分公司等 3家企业。广州汽车集团乘用车有限公司、广州驭风旭铝铸件有限公司、广汽丰田长凯白云店等50家企业参加了本次招聘会。
    骆子石校长莅临本次招聘会进行指导，汽车产业系全体领导、教务处与学生处老师、班主任均在现场指导同学们应聘。骆校赞扬了汽车产业系这次招聘会的策划和组织工作，肯定了我校毕业生们的综合素质及能力，并希望产业系能够继续加强毕业生与各用人单位之间的沟通，做好搭桥铺路的工作，使毕业生们能顺利踏足社会，找到自己的用武之地，为社会做出应有的贡献。
    坊间称今年为“史上最难就业年”，在全球经济寒流的大背景下，就业紧张在中国蔓延，毕业生就业难已成了不争的事实。尽管如此，随着珠三角产业结构的调整，技术设备的升级，中高级技工的匮乏正成为现代企业发展的瓶颈，众多企业纷纷向技校生们投下了橄榄枝。本次招聘大厅人流如潮，用人单位的招聘工作台整齐地排列在大厅的两侧，每个工作台后张贴着用人单位的企业介绍与岗位需求。毕业生们手持个人求职资料，眼睛里写满紧张与期待，井然有序地排队等候，或穿梭于各用工单位之间， 热情地与招聘人员交流。

      参与这次招聘会的企业有汽车行业的生产制造、销售、维修、客服等领域，涵盖了汽车的上、中、下游产业链，与学校开设的各专业一一对应，让毕业生们有一种学有所用的感觉，增加了他们的就业信心。同时，本次招聘会也是我校的一次宣传推介会，不少企业单位表示愿意协助我校招生，到佛山、东莞等地帮忙派发招生简章，让更多优秀的生源到我校接受技能培训教育，企业积蓄更多未来的人才。这次招聘展现了我校的教学改革与实践思路，成功地实现了就业——招生——教学等三者的良性徝环，即以就业促进招生，以招生带动教学，以教学服务就业。

     这次招聘会的圆满举办，为我校毕业生提供了一个良好的求职平台，将我校的校企合作提升到一个新的层次。

但是，在整体成功的背后，在用人单位与学生的交流中也暴露出我校人才培养的一些细微不足，值得我们在教学中反省：
    第一，学生的心态有待摆正。珠海市珠光汽车有限公司招聘负责人称，他们很看重学生的心态，在与学生交流的过程当中，感觉学生对自己的定位不够清晰，往往一开始就问企业能给多少工资，有什么样的福利，还没就业就谈条件，显得过于功利和浮躁，给企业的印象不是太好。企业更希望求职者在关注收入的同时，能谈谈自己的能力、职业理想、对企业未来的看法等等。建议学校要做好学生从学校到社会的心理过渡辅导，让学生以积极、成熟的心态进入职场。
    第二，学生要学会思考人生与社会。有企业的考官问题设置得很巧妙，从学生的爱好入手，旨在探寻学生的职业心理。如广州丰田汽车特约维修有限公司的考官看到一位学生的爱好为足球，问他喜欢哪支球队，这支球队的主力球星是谁？当学生回答是曼联的吉格斯时，考官问他认为吉格斯在曼联为何那么多年能屹立不倒，学生回答说是他的球技，考官摇摇头，说是因为他的敬业精神。另外一位考官询问应聘学生是否喜欢打游戏，学生说喜欢，考官问出现输赢时怎么看待，进而引出职场如游戏一样，有输有赢，学生怎么看待职场的输赢。诸如此类的问题看似不经意，实则是考官们的匠心独运，这需要学生平时善于思考与感悟，也需要老师在课堂中的正面引导，为学生注入更多的“正能量”。
    第三，职业核心能力很重要。招聘方不谋而合地提到希望应聘者能吃苦耐劳、责任心强、有上进心，具备良好的沟通能力和团队精神，也就是说企业非常重视学生的综合素质，即职业核心能力。招聘的问答也是主要围绕着这些要点展开的，如考官提出有没有做过班干部、印象中做过的最辛苦、最成功或印象最深刻的一件事情是什么、如果脾气暴躁的上司骂你没把工作做好应怎么处理、觉得自己有什么过人之处等问题，皆为考察学生的综合素养话题。他们认为，在专业能力上，新员工会接受系统的岗前培训，技术操作上会有师傅指导，而员工的职业核心能力是长期形成的，短期培训不出来，希望学校能够加强对学生综合素质的培养。
    第四，加强职业生涯规划教育。有考官问应聘者，在你们目前的人生阶段里要做些什么事情？你如果来到我们公司，3年内想做到什么岗位……这些问题与学生的职业生涯规划有关，而我们的学生在回答此类问题时显得有些茫然，证明平时甚少思考这些话题。我们第四学期才开设就业指导课，反复强调当前就业竞争的激烈和如何掌握应聘技巧，然学生在学校里待久了，就有麻木感，感觉自己还年纪小，工作离自己还很遥远，以后再努力也不迟，造成学生的就业意识并不强烈。所以建议我们学校的职业生涯规划课程应该从技校一年级就开始设置，让学生有紧迫感，同时指导学生系统规划自己的职业生涯，走好人生路。
    第五，学生的口头表达能力、理解能力有待提高。当考官让学生进行自我介绍时，不少学生的回答不超过5句话，不能用完整的语言系统地展现自我，而在交流的过程当中，考官经常要引导学生去如何回答，不少情况下，考官说的话比学生说得还要多，从中可以看出考官们是很有诚意善待学生的，但也突显出学生的软肋所在。我们应加强对学生口语的训练，让学生敢于开口说话，表达自我，同时也要提高对问题的理解能力，多进行有针对性的训练。
    第六，学生的面试准备不充分。面试前充分的准备，不仅能让自己在面试过程中有更出色的发挥，而且也能向考官展示自己对待工作的细心和认真。许多考官会问学生是否了解正在应聘的单位，以及应聘的职位，大多数学生都答得很模糊，似乎从没想到考官会问这些问题。一位市场营销专业的女生向广州长宁汽车销售服务有限公司介绍自己喜欢推销工作，考官当场随手拿出一瓶矿泉水递给女生说，你现在给我示范一下如何推销这瓶水。女生闻言十分意外，紧张慌乱之下，一下子想不起如何把所学的推销知识与这个案例联系起来，只能尴尬地坐着不知所措。如果应聘前能了解一下招聘的程序、问答的套路、相关的信息，应聘时自然能从容淡定。
    
    就业是每一位技校学生都要跨过的一道门槛，是人生的一个重要转折点。招聘会上成功的一刻，需要现场的发挥与精心的准备，更离不开技校几年的艰苦学习与健康成长。机会只会青睐有准备的人，只有练就了真本领，才能让梦想腾飞，成就未来。