同城炮约免费网站夜色_附近300元3小时服务联系方式_快餐3小时400元不限次数电话

身处优雅茶室烹茶品茗、聆听茶道禅趣，悠然情惬；体验手工制作妙趣，陶然于插花艺术混搭，承袭匠心独运；重温经典影视作品，赏析世间冷暖，感怀离合悲欢；醉心于书法的笔走龙蛇，专心于歌唱技巧的气韵吐纳；在多彩的社团文化活动中意气风发，炫动青春……

●茶艺课上袁智挺老师娓娓道来的茶道故事令同学们陶醉其中

       若步入广州市技师学院校园，你会在不同的场景目睹这番景象。这一切是教学，还是玩乐？答案是既是玩乐，更是学习。因为学生既可以乐在其中，也可以修来学分。真真是寓教于乐，实施多样化个性发展培养。

9月18日，广州市技师学院选修课正式开课，意味着酝酿已久的学分制正式落地实施。

 学分制，多元、灵活、个性化的育人模式

       追本溯源，学分制已发展百余年。它是教育模式的一种，以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分，衡量学生学习质和量的综合教学管理制度，与班建制、导师制合称三大教育模式，1872年首创于美国哈佛大学。

      学分制改革已在国内高校全面推开，而在技工院校因诸多条件限制，并未能由点及面施行。其实早在2009年，广东省人社厅为增强技工教育的灵活性、针对性和开放性，提高教育教学质量和办学成效，加快建设现代技工教育体系，出台了《广东省技工院校学分制管理规定（试行）》（粤劳社〔2009〕26号）。

近年来，技工教育作为国家大力发展职业教育的关键抓手，更是迎来发展的春天。随之发展的与时俱进，“国际化发展”、“终身化发展”、“创新型发展”已然成为不可逆之势。充分体现“多元化”、“灵活性”、“个性化”培养的学分制暗合了这种趋势，其呼声高居不下。广州市人社局乘势而为，于2017年10月出台了《广州市技工院校学分制管理办法》（穗人社函〔2017〕2486号）。 

●学院副院长刘海波为教师作学分制政策解读

 “根据省人社厅、市人社局的文件规定指示，我院在2017年10月开始着手学分制工作，本着‘人文与技能并重，职业素养和专业能力并举’的总体要求，全面统筹，整合资源，系统推进。”广州市技师学院负责教学的副院长刘海波强调，学分制需要教学计划有较大的时间弹性和选课弹性，因此它需要各个环节的相互支撑配套。“这绝对是一项系统性的教育教学改革，需要完善的机制、具体操作的平台、追踪归整及评价体系，等等。”

  转变观念，不断更新知识

       学分制的实施，要考验的是学校的教育观念转变、教师的知识储备量与不断更新能力，以及课程体系与课程结构改革、学籍管理改革、教学方法改革、教学资源管理与后勤保障管理体制改革等方方面面的相互配合、综合配套、有机统一。 

●学院教务处主任王学清作学分制实施培训

       对于广州市技师学院而言，全面推行学分制，是学校教学管理制度的一项重大改革。“它必然给学校各方面的工作带来深刻的影响，首要的问题是教育思想、教育观念的转变，这是学分制教学改革的先导。”学院教务处主任王学清表示。历时近一年的准备中，学院不断创建这样的理念机制：学分制是一种“以学生为本”的教学管理制度，教师要转变对“主体定位”的认识，要承认学生的个体意向及智能差异，尊重学生的发展权，强调学生学习上的合理选择权，要从注重“施教”向注重学生“求学”的观念转变，要从以“教”为中心向以学生“学”为中心的观念转变，要从注重学生“共性”培养向注重学生“个性”培养转变。

这一切的落脚点在“选课”。选课是实施学分制的最核心内容，学分制的实施程度如何，在很大程度上取决于选课的程度如何。为此，学院整合师资，统筹布局，引入选课智慧平台——依能系统，使学生可以通过手机、电脑自行轻松自主选课。据介绍，目前学分制在2018级新生全面铺开，每个学生都已完成选课。

学分制课程分为必修课、限选课和任选课，所占比重如下图所示：

学生据此有自主选择权。学分制自上而下各司其职，确保质量和成效，其职责分工如下图所示：

        学分制具有较强的竞争性。通过选课的实施，促进学校教学组织的变化，把竞争机制引进教学中来，激发教师不断总结经验、更新教学内容、改进教学方法，把自己的知识水平、学术水平和教学水平最大限度地发挥出来。

●杨杰老师的书法课从仓颉造字到汉子演化再到书法传承，让学生既能了解历史文化，又能感受到书法的博大精深、蕴意丰盈

“如果自己开设的限选课和任选课没人报，或者寥寥无几，或者听了一两节给了差评，会比较尴尬。”不少教师担心道，并以此鞭策自己。

玩出花儿，“我的精彩我选择”

“我的青春我做主”——这是鲜衣怒马少年时的座右铭。学分制对于学生而言，便是这一座右铭的体现。

学分制尊重学生的个性发展，强调学生的独立性和自主性，学生可根据自己的基础、兴趣和特长在导师的指导下安排自己的学习进程，自主选择学习时间、年限和任课教师，以求得最佳学习效果，实现个体价值和个人魅力的提升。

学院一直强调，学分制须以全面素质为基础,以能力为本位，按“宽基础、活模块”的课程设置原则，重视复合型人才和创新能力的培养。因此，专业限选课体现出综合化、?？榛?、特色化等特点，任选课体现出趣味性、自主性、体验性等特点，是必须的。

●任选课多到让你飞起来

       学生的选课也就成为一种愉快地、丰富的选择。有体育类的，如羽毛球、乒乓球等；有艺术类的，如书法、唱歌技巧等；也有一些生活小技能，如手工艺制作、插花艺术、茶艺等；还有个人素养及能力提升的课程，如个人投资理财、行为礼仪、自我管理等。有的课程能让学生更有兴致地学习到不一样的知识，如：趣味数学、生活英语等；有的课程能让学生更好地了解自己，如青春期健康知识、身边的心理学等等；有的课程还能让学生领略和传承岭南文化，如：粤语、广府美食等。

●跟着葛秀达老师学国学，令气质非同一般

●杨玉英老师的道德经讲解，为学生传授“上善若水”的智慧

●电影鉴赏课上，肖秋元老师以经典佳作《阿甘正传》诠释励志

●非3D打印专业的学生也可以选修

●志愿者活动也能拿到学分

      “选我所爱，爱我所选。我们希望也相信，这种自主选择的模式让我们成为更好的自己，让我们的青春skr。”学院2018级新生不无兴奋道。