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为全面推进课堂教学改革，提升课堂教学质量，教务处根据工作计划安排，围绕“以学生为中心”的主题，在2014年7月14-18日对全体教师开展课堂教学改革培训工作。

本次培训工作邀请了葛金印教授和张萍副教授两位专家进行讲课和指导。两位专家拥有丰富的教学经验与培训经历，葛金印教授是中国职教学会数控研究分会秘书长，中国职教学会交职分会课堂研究副秘书长，教育部课改专家组成员，全国技能大赛中职单片机项目首席专家，全国技能大赛交职数控机床装调、维修、升级改造裁判长，江苏联合职业技术学院机电专业协会秘书长。张萍副教授则是江苏联合职业技术学院模具专业带头人，中国职教学会机电专业研究分会会员，中国职教学会交职工程技术研究分会常务理事，清华大学科学出版社课改系列教材编委会主任委员，无锡市精品课程建设专家，全国职教师资培训专家。

培训第一天，葛金印教授针对教学设计进行认真细致的讲解，共分为三部分。第一部分是教学设计的一般概念，包括含义、特征、目的、方法与原则等；第二部分是教学设计的内容与要求，包括教学目标、内容、重点与难点和教学过程等，第三部分则是结合教学设计案例进行深入分析，提出教学设计的最终目的是为助学。

张萍教授则以职业教学法略谈为主题对我校教师进行培训。首先是对教学方法的概念、类型接行解释，然后对职业学校专业教学中常用的教学方法进行详解分析，包括理实一体化教学法的内涵、实施要求；项目教学法的概念、组织实施、教学的一般步骤原则、项目教学范例等；提出根据课程特点及专项工作内容设计教学项目，同时实施项目教学法应处理好几个关系问题。

两位专家的讲解重点突出，诙谐有趣，同时结合教学案例分析更让人容易理解，全体教师经过培训都感觉受益非浅，获益良多,对教学设计与教学方法有了更深的体会。

接下来，培训的另一个方面则是各位参加培训的老师根据下学期或本学期的授课任务，选择一门课程按照培训的内容要求编写不少于6个课时的教案，期间专家巡回指导，并挑选部分教师所写教案作为案例进行分析，通过“做中学”的方式进行培训，更有利于教师在编写过程中进行学习并发现问题，也是提高培训质量的一种方法。

整个培训历时五天，参培的老师都能认真完成“作业”，部分老师的“作业”被推荐向全体老师展示，并得到了专家的高度评价，认为我校的老师有实力去参加全国职业院校的说课比赛。

经过这次教务处组织开展的课堂教学改革培训，相信有利于提高全体教师的教学质量，为我校下学期全面开展“以学生为中心”的教学模式课堂教学打下良好的基础。

葛金印教授在讲课

张萍教授在讲课  

       专家在巡回指导

 教师展示