学生工作
推行班级6S管理，创建和谐校园文化
发布时间：2014年09月29日
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作者：宋艳
为了提升学校教学、学生管理的各个环节的质量，努力为学生营造干净、整洁、舒适、有序、安全的学习环境和生活环境，促进学校校风、学风、班风建设，先进装备制造产业系决定学习优良的企业文化，将“6S”先进的管理理念引进到班级管理中。为扎实有效推进这项管理制度，学生处多次组织班主任开展讨论会拟定班级6S管理实施细则，并在部分班级进行试点，做到定期检查、评比和持续改进，力求实现 “6S”管理由“形式化—行事化—习惯化”的转变。管理细则主要涉及课室、实训室、宿舍的管理，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个方面。比如在课室整顿方面，主要包含三个方面：
1、定点：放在哪里合适，具备放置的必要条件，方便取用，还原放置的一个或若干个固定区域。
2、定容：用什么容器、颜色，可以是不同意义上的容器、器皿的物件。如筐、桶、箱娄等，也可以是车或特殊存放平台，甚至是一个固定的存放空间。 3、定量：规定合适数量，规定上下限，或直接定量，方便将其推广为容器类的看板使用，一举两得。 6S管理是经实践证明的一种先进、实用性强的管理系统方法，其中“素养”是6S中最独特的一项要素，也是其精华之处。其它5项要素都是十分鲜明的“行动要素”，对于人，制度是外在的、强制性的。更彻底的保障，是将外在的要求转化为学生主动的，发自内心的行动。也就是变规定和要求为人的意识、习惯，素养一旦养成，将潜移默化地、长期地影响学生的学习生活质量。
因此，6S管理制度的建设还有很长的路要走，学生处将不断进行探索，将这六个方面贯彻到学生管理的各个层面。
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