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学礼尚礼明礼守礼，共创文明礼仪校园

发布时间：2017年07月18日点击数：次

学礼尚礼明礼守礼，共创文明礼仪校园

——广州市技师学院举办“礼行天下——教师礼仪班主任能力培训”

习近平总书记系列讲话精神中，关于中华传统文化的论述提到，中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。要用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人，决不可抛弃中华民族的优秀文化传统。

“礼”是中国传统文化的代表性思想之一，西周初年，周公制礼，为社会运转订立了严密的人伦制度和行为规范。“礼制”由此传扬千年，成就了我国“礼仪之邦”的美名。左传有云：“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。”无论是对个人、学校，还是国家来说，礼仪都是极为重要的。

孔子云：“不学礼，无以立。”将“礼”的学习视为做人的“需修课程”，以此强调礼制学习的重要。为传承中华优秀传统文化，夯实校园礼仪文化的教育基础，加强师德师风和文明礼仪建设。7月11-17日，广州市技师学院开展“礼行天下——教师礼仪班主任能力培训”系列活动。

1.学礼尚礼，夯实理论基础

7月11日，广州市技师学院召开全体班主任能力培训，邀请中国职工教育和职业培训协会毕结礼副会长、中国就业促进会专家委员会副主任、原广东省人力资源和社会保障厅陈斯毅副巡视员以及协会特聘专家、广州工商学院禤胜修教授等多位知名学者作为本次培训的主讲嘉宾。

中国职工教育和职业培训协会副会长毕杰礼提到，在新时期教育环境下，技工院校班主任要全力打造全新的职业形象，加强自身的班主任能力建设。

中国职工教育和职业培训协会副会长毕杰礼

禤胜修教授引经据典，以中华礼仪的历史与由来，讲述中华礼仪文化的传承与发展；封建制度虽然在我国早已成为历史，但“守规矩”“懂礼节”却依然是教育工作需要传递的思想。孟子曰：“不以规矩，不能成方圆。”对于班主任来讲，应该重新学习“礼制”“礼仪”中蕴含的守规矩思想，依据校园文明礼仪开展工作，做好文明示范作用。

禤胜修教授

广东省就业创业研究会副会长陈斯毅从德行的角度，提出教师应该以自身为表率，以仁爱之心待学生。陈教授以运用多种案例分析配合幽默的语言以及现场互动的形式给大家更好地诠释了中华礼仪以及教师礼仪的魅力。

? ?广东省就业创业研究会副会长陈斯毅

2.明礼守礼，践行教育实践

学礼尚礼，了解礼仪的历史，感受礼仪的魅力，营造崇尚礼仪的校园氛围；明礼守礼，将礼仪深入到教育教学领域的各个方面，使教育者能够做到严以修身，涵养美德，同时以自身为中心，以滴水穿石之力开展礼仪教育活动，将礼仪渗透到教育过程中。为了扩展礼仪教育的内容，深化礼仪教育的领域，7月16-17日，我校开展第二阶段“礼行天下——教师礼仪班主任能力培训”。

第二阶段的培训将礼仪的内容进一步深化，以礼仪的具体应用为主要内容，涉及到班级管理、班主任社交礼仪、个人形象塑造、教师职业仪态等方面。

(1)班级礼仪文化建设和活动策划

在祁小波教授的带领下，班主任们学习班级文化建设要素，了解其他学校班级文化建设的成功案例，并以小组合作的形式设计班级文化。同时，通过学习其他学校礼仪活动的案例，了解礼仪活动的形式，小组合作共同设计礼仪活动方案。