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工作信息(2016年第13期 总第94期)
第二届“广府班”招生走进英德
我院联合广府人联谊会进行广府班招生调研
▲“广府班”招生调研座谈会现场
调研活动先于英德市艺术中心组织召开座谈会。英德市府办主任赖有桥主持会议，英德市教育局副局长梁炤、民政局相关领导及英德市第二中学、英城街中学、市第八中学、市第一中学校领导与会。
▲何健桦会长（左）、李宗国院长（中）、詹益全副院长（右）
分别作“广府班”情况介绍并听取英德部分中学校领导意见
何健桦会长详细介绍了联谊会“维系桑梓、拾遗补缺、造福社会”的爱心义举，介绍了“广府班”的性质及现实意义。“广府班”是我院与广府人联谊会于2015年9月强强联合而开设的公益班。首届“广府班”84名学生皆来自广府人后裔贫困家庭的初中毕业生，他们除享受国家、省、市免学费及奖、助学金政策外，还享受广府人联谊会免费提供的所有学杂费资助，并享受每月500元生活费补贴、以及学校和广府人联谊会共同定制的优质教育教学服务。
“广府人联谊会之所以选择与广州市技师学院合作，是因为该学院办学历史悠久，实力雄厚，品牌响亮，社会责任心强。”何健桦会长表示。李宗国院长回应道：“‘广府班’是为让更多的广府后裔青年学子实现梦想，其意义不言而喻。学院作为老字号的品牌院校，勇担社会责任是一贯的风格。学院将继续配备优质的师资，与广府人联谊会一道将广府班打造成真正的金字招牌，为学生改变命运找到幸福而不懈努力。”第二届“广府班”招生专业将涵盖四个热门专业：物联网技术应用、机电一体化（维修电工）、汽车制造与装配、市场营销。
黄镇生市长在接见调研组一行时表示，为贫困孩子提供学习技能的机会意义重大，学好了一项技能，孩子们就可以改变自己、改变家庭的命运。
座谈会后，调研组一行走访了英城街中学、英德市第八中学，与校领导及班主任就“广府班”报读条件和办法、技能人才培养特色及优质就业等进行交流。
▲交流会后即加微信以便共同开展招生工作
参加交流的班主任表示，“广府班”的“技能+文化”人才培养理念及我院特色办学模式令他们“眼前一亮”，“我们应该了解更多的职业教育信息，并把相关的重要信息广而告之，让学生了解更多，让他们有选择的机会。”
广州市创业培训专场宣讲走进我院
政策新解： 接地气、覆盖广、力度大
“大众创业、万众创新”是一种与时俱进的理念，更是实现推动发展的引擎。为推动“双创”工作的落地有声，自去年以来，广州市先后出台多份促进就业创业政策文件。
▲广州市人社局技工教育管理处副处长
夏晓冬副处长对创业培训提出希望
“要认真学习政策，领会好文件精神。”夏晓冬表示，广州市人社局于去年引发了新的创业带动就业补贴办法，各院校要吃透新政策，以更好地开展创业教育。
对于新出台扶持政策，容伟健（广州市劳动就业服务管理中心创业培训管理部副部长）解读道：
▲广州市劳动就业服务管理中心创业培训管理部副部长容伟健解读扶持政策
一是政策种类多样化，接地气；二是政策覆盖面广；三是政策扶持力度大。新政策受惠人群打破户籍限制，其中，技工院校在校生及毕业新出台政策对比原有的政策，在补贴额度上有较大的提升。其中，创业孵化基地扶持补贴从原来的一次性10万元补贴增加到30万元，并分期持续补贴，为创业基地的可持续发展提供资金和政策保障。
创业培训： 点燃创业火种
“创业培训走进校园，旨在强化创业意识、培养创业精神、提升创业能力，是点燃年青春创业梦想的火种，是推动更多年轻人成功创业的助燃器。”金程丰说道。
▲广州市职业能力培训指导中心副主任金程丰主持活动
创业需要支点。创业培训便是提供支点的途径之一。“创业需要知识，需要激情，需要智慧。创业培训有三大作用，一是使学生增进了解创业知识，二是让学生了解社会、了解真实的创业，三是降低创业盲目性提高成功率。”劳宇东（广州市职业能力培训指导中心创业培训管理部部长）表示，学生的创意创新是无限的，需要通过培训让他们的“无限可能”找到嫁接的“点”。
▲广州市职业能力培训指导中心创业培训管理部部长劳宇东简介SIYB创业培训内容
劳宇东在作“SIYB创业培训项目”简介中提到，在技工院校展开此项培训，是为了不仅使学员的就业观念发生转变，更激发他们的创业意识，掌握创业技能，使学生的老板梦更富予理性。
创业基地： 以人发展为本
在培训活动中，我院与天瑜举行合作签约仪式。双方将在“辅导创业创新项目进校园”上做好文章。
▲我院院长李宗国（右）与广州市天瑜公司董事长黎勇坚（左）签约合作协议
在合作中，天瑜将对学院有创业项目或创业意向的师生，委派创业导师入校进行授课、研讨会、训练会、创新沙龙等形式的指导工作，进行创业创新项目的辅导活动以便于挖掘和组织创业创新项目，推动项目申报创业大赛；同时，还对潜力项目和毕业学生，提供优先落户“TY众创空间”的服务，促使学生创业成功。
▲与会嘉宾参观我院创业孵化基地听取学生创业项目介绍
李宗国院长表示，学院创业孵化示范基地秉承“引企入校，项目入驻”运作理念，目的在于通过基地建设促进学院“创业培训”，进而实现人才培养观念的转变、实现师资团队提升建设、实现学生多渠道成才，其归旨在于“以人发展为本”。
“我们要善于研发符合学生特点的‘技能培训+创业培训’、‘创业培训+产业需求’相匹配的课程或活动，探索推行‘员工+老板’的就业、创业模式，真正使培训和实战无缝衔接、融合发展，切实提升学生的创业能力，实现学生综合能力的提升。”夏晓冬表示。
创业分享： 给自己一个舞台
作为2008年北京奥运会火炬手，陈三才（我院1996届毕业生，创建广州鼎鸿自动化设备有限公司）的盛名源于其“技能精英”的美誉（曾被评为“广东省劳动模范”），这也成就了他技能创业的梦想。
▲创业代表陈三才分享成功经验
“要学会整合资源。一个人的能力是有限的，无论是技术、履历、资源还是智慧。创业不是单打独斗，要学会利用优势资源。”在分享创业体会中，陈三才强调资源整合的重要性。
对于黏合团队，陈三才则强调“信守承诺”。“创业要讲究诚信，无论是对外还是对内。团队是企业发展和成功关键，要真心对待每个人，要兑现你的承诺，才能最大限度地发挥团队的作用。”
在对外战略上，陈三才强调“创新”。“创新是企业生存和发展的核心。当然，创新不是强调就有的，创新需要不断努力和积累。”
▲创业代表夏健华作创业分享
较之于陈三才创业体会的“高大上”，夏健华（我院2002届毕业生，创办广州飞星软件科技有限公司）更愿意将创业体会着眼于“互联网+”和“服务”。“我认为互联网+时代给我们这些有创业梦想的年轻人更多的机会。对于技校生而言，可以利用信息网络如微商，选择低成本的创业项目，可以选择技能创业，但要突出服务理念。”
▲我院创业孵化基地创业项目代表学生王志伟分享创业体会
作为在校创业“菜鸟”，王志伟（我院创业孵化基地鸿贸超市项目负责人）显然无法真正体会两位师兄商海浪遏飞舟的体验，但也真切地感受了创业的艰辛与快乐。
“有幸成为学院创业孵化基地的一名创业者，在这里，我懂得了什么是团队精神，了解了市场调研的重要性，加强了法律意识和食品卫生安全观念，更重要的是磨练了遇到困难不退缩的顽强意志。我喜欢这样一个自我成长磨练的舞台！”王志伟感恩与快乐溢于言表。
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